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Merke: Es muss zu jedem Zeitpunkt für Lesende ersichtlich sein, wer gerade „spricht“: Sie selbst oder der/die Autor*in aus dem Bezugstext.
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Graff, Gerald/ Birkenstein, Cathy (2009): They say/I say. The Moves That Matter in Academic Writing. New York: Norton.
> zur Rezension
Moll, Melanie/ Thielmann, Winfried (2017): Wissenschaftliches Deutsch. Wie es geht und worauf es dabei ankommt. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbH [Studieren, aber richtig] >> Kapitel 7: Was soll dieser ganze Zitierkram?