Who Cares? Re-Imagining Academic Writing as Care (Andrea Scott, Pitzer University / Viadrina Universität Frankfurt Oder)
16.15–17.30
Too often we view academic writing as a set of rules and conventions separate from our values, identities, and communities. Drawing on interdisciplinary theories of care, this workshop invites us to think more holistically about the possibilities for our writing at the university. How might we use our writing to foster community, connection, and curiosity? Over the course of 90 minutes, we’ll experiment with strategies for developing care(ful) arguments that are not only academically rigorous but also inclusive, compassionate, and socially impactful.
Wissenschaftliche Methoden – welche Probleme gilt es zu vermeiden? (Henrik von Wehrden, Methodenzentrum)
17.45–18.00
Wissenschaftliche Methodik ist so divers wie das Wissen das die verschiedene Bereiche der Wissenschaft erzeugen. Doch trotz dieser trivialen Einsicht gibt es bestimmte Probleme in der Integration von Methoden in den Forschungsprozess die häufiger sind als andere Probleme. Diese Probleme wollen wir hier kurz in den Fokus nehmen.
Recherche unterstützen lassen – durch KI
Zotero: Mit PDFs Arbeiten - Notizen, Annotationen und Zitate (Sandra Dahlhoff, IK-Team Bibliothek)
16:30 Uhr, Schulungsraum
Seit fast einem Jahr gibt es Zotero 6 mit einem eigenen PDF Reader und neuen, erweiterten Möglichkeiten Notizen, Annotationen und Zitate zu speichern und zu verarbeiten. Ich werde diese neuen Funktionen kurz demonstrieren und anschließend könnt Ihr Fragen dazu stellen.
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(Erik Senst, IK-Team Bibliothek)
16:30 Uhr, Gruppenarbeitsraum 3
In einem kurzen Überblick wird vorgestellt, wie Textstellen aus PDFs entnommen, in der eigenen Wissensorganisation nachgehalten und als Zitat in Word weiter verarbeitet werden können.
18.15–18.30
Wo kann KI bei der Recherche unterstützen und was müssen wir dabei beachten?
In diesem 15 Min. Block zu KI Support bei der Recherche erfahrt Ihr mehr über die Einsatzmöglichkeiten von Elicit und ChatGPT4 im Kontext wissenschaftlicher Recherche.
Warum sind KI-generierte Texte so überzeugend? – Und was wir als Schreibende davon lernen können… (Dagmar Knorr
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, Schreibzentrum / Writing Center)
17:00 Uhr
Über eine historische Betrachtung des Kreativitätsbegriffs seit der Antike bis zur heutigen Schreibwissenschaft, erschließen wir uns Kreativität als eine lernbare, prozesshafte Technik. So lernen wir kreative Schreibstrategien zu nutzen, um uns in verschiedenen Phasen das Schreiben zu erleichtern.
Make your paper more attractive — and more readable (Paul Lauer, Language Center)
17:30 Uhr
Often readability is discussed in terms of a text’s coherence and cohesion. But it’s also about whether a text is attractive, or not. Typography achieves this effect through a “convergence of art and language.” In simple eight steps transform your text into one your readers will enjoy.
Schreiben gestalten — Schreibräume (Inga Buhrfeind, Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik)
18:00 Uhr
Zum Schreiben braucht es Gemeinschaft, Zeit und Räume. Wie sehen deine Schreib- und Zeiträume aus? Du bist auf der Suche nach gemeinsamer Schreibzeit? In unserem Workshop wollen wir unterschiedliche Schreibräume entdecken und über (Gem)einsamkeiten des Schreibens sprechen.
Diskriminierungsfrei Schreiben (Leonie Wetzel, Schreibzentrum / Writing Center)
18:30 Uhr
Sprache bildet gesellschaftliche Strukturen ab und prägt unsere Wahrnehmung. Dies gilt auch für das Schreiben im Unialltag. Durch einen sensiblen Sprachgebrauch können wir aktiv zur Gleichberechtigung und einer wertschätzenden Ansprache aller beitragen. Wie aber stellt man sicher, dass der eigene Sprachgebrauch frei von sexistischen, rassistischen, behindertenfeindlichen oder anderen Formen der Diskriminierung ist? Darum soll es in diesem Workshop gehen. Anhand konkreter Beispiele und Übungen betrachten wir Formulierungen, die diskriminierend gegenüber bestimmten Personengruppen sind und erarbeiten diskriminierungsfreie Alternativen, die die Vielfalt unserer Gesellschaft abbilden. Im Laufe des Workshops wird zudem auf hilfreiche Ressourcen über das Thema Repräsentation und diskriminierungsfreies Schreiben verwiesen.
18.45–19.00
Textgenerierende KI, wie ChatGPT, produziert auf den ersten Blick perfekte Texte: Sie sind gut strukturiert, sauber formuliert, in sich schlüssig und verständlich. Wie macht KI das? Und: Was kann man davon für sein eigenes Schreiben mitnehmen? In dem Impuls wird kurz das linguistische Prinzip beleuchtet, das hinter schlüssigen Texten steht, und Sie können es an einem Beispiel selbst erproben.
Wiki "Schreiben im Studium | Academic Writing" (Sonja Antonova, Serban Gorga, Leonie Wetzel, Schreibzentrum / Writing Center)
19.15–19.30
Du möchtest akademisch schreiben – wo fängst du an? Das neue Ressourcen-Wiki des Schreibzentrum / Writing Center dient allen Schreibenden im akademischen Kontext als Begleiter im Schreiballtag und als Nachschlagwerk zur Schreibdidaktik/-beratung. Das Wiki unterstützt Studierende dabei, Schreibprozesse bewusst zu gestalten, sich Techniken der Texterstellung und Literaturverwaltung anzueignen und Formalia und Konventionen des akademischen Schreibens (z.B. Zitation) zu beachten. Fünf zugängige Hauptbereiche geben einen Überblick über Anforderungen und Herausforderungen des akademischen Schreibens und Lesens – im Rahmen unseren kurzes Vortrags werden diese vorgestellt.
Änderung der RPO und ihre Folgen: Was die Einführung von Plagiatserkennungssoftware für das Schreiben bedeutet (Maximilian Waschka, Schreibzentrum / Writing Center)
19.45–20.00
Plagiatserkennungssoftware darf mit der aktuellen RPO für die Prüfung aller Haus- und Abschlussarbeiten an der Leuphana eingesetzt werden (§7 Abs. 10). Der Einsatz von Plagiatserkennungssoftware kann Prüfungsangst und Unsicherheiten, besonders hinsichtlich korrekten wissenschaftlichen Zitierens, verstärken. Ein besseres Verständnis von Plagiatserkennungssoftware kann hier Abhilfe schaffen. Dafür werden in diesem Workshop u.a. folgende Fragen beantwortet: Wie funktioniert diese Software? Wie verhindert ihr unbeabsichtigte Plagiate? Wie könnt ihr mit Prüfungs- und Plagiatsangst umgehen? Um diese Fragen diskutieren und beantworten zu können, werden in einem kurzen, einführenden Input die Thematik und grundlegende Begriffe erklärt.
Magic with Microsoft Word
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(Will Radford, Schreibzentrum / Writing Center)
19:00 Uhr
What are rebuses and how are they related to the writing process? Think creatively to solve a few of these puzzles in this session about clear communication at different stages of the writing process. We will also reflect on our writing projects with the goal of making our writing less puzzling to our readers.
Zeitmanagement in der Prüfungsphase (Luisa Halstenbach, Schreibzentrum / Writing Center)
19:30 Uhr
Du hast so viele Abgaben vor dir, dass du gar nicht weißt, wo du anfangen sollst? Am Ende musst du die Hälfte deiner Arbeiten wieder abmelden? Dann ist der Workshop das richtige für dich! Ziel ist es, deine Abgaben zu strukturieren, um deine Prüfungsphase selbstverantwortlich zu meistern. Dafür gucken wir uns Techniken an, die dir einen Überblick über deine Abgaben verschaffen. So kannst du einfacher Prioritäten setzen und eine Balance zwischen Prüfungen und Entspannung finden.
Traumreise (Julie Drhová, Schreibzentrum / Writing Center)
20:00 Uhr
Du brauchst zwischen all dem Trubel des Schreibens und der Produktivität einen Ruhemoment? Eigentlich kommst Du gut voran und trotzdem lässt Dich der Stress nicht ganz los? Die bestärkende Traumreise gibt Dir Zeit Dich auf Dich selbst zu konzentrieren und schenkt Dir gleichzeitig Stärke und Zuversicht um weiterzuschreiben. Bring gerne mit, was es für Dich gemütlich macht (Decke, Pulli, ...)!
Linking verbs (Anne Trapp, Schreibzentrum / Writing Center)
20:30 Uhr
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Effektiv Schreiben und Arbeiten mit produktiven Arbeitsgewohnheiten (Andrej Swidsinski, Professional School)
21:00 Uhr
Unsere Gewohnheiten sind Handlungen, die wir schon so oft durchgeführt haben, dass wir irgendwann dazu übergegangen sind, sie ohne nachdenken zu wiederholen. Gewohnheiten prägen unseren Alltag und bestimmen oft auch über unsere Produktivität an Arbeitstagen. In diesem Kurzvortrag sprechen wir über die Grundlagen der Gewohnheitsbildung. Wie erkennt man eigene Gewohnheiten? Wie bildet man neue heraus und wie gewöhnt man sich störende Gewohnheiten ab?
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20.15–20.30
Learn to use MS Word features that will save you time and make you a MS Word magician! Discover useful features like styles, find & replace, automatic table of contents, and citation software integration that will come in handy for any writing project. We will work through common challenges and solutions in this workshop. (you will not need your laptop, but you may bring it if you would like.)
Looking for more? This workshop is a condensed version of the workshops offered on 9.2.24 (Effektiv Arbeiten mit Word - Deutsch) and 16.2.24 (Working effectivly with Microsoft Word - English). If you would like to have the chance to bring your computer along and try these features out yourself, sign up for the German or English session via myStudy.
Telling presentations as stories (Paul Lauer, Language Center)
20.45–21.00
Stories are much more than entertainment. They are our way of making sense of the world. And so storytelling has much to tell us about how we can best communicate the results of our search for knowledge. In this talk I will explain how you can use narrative structure and elements to shape your presentations so that they are listener friendly.Workshops 2022